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Pfenning, Uwe (2014) Kreative Konzepte, Ansätze und Synergien in der Umweltbildung. In: Nachhaltigkeit gestalten - Trends und Entwicklungen in der Umweltkommunikation DBU-Umweltkommunikation, 6. Oekom Verlagsgesellschaft für ökologische Kommunikation mbH. pp. 313-319. ISBN 978-3-86581-720-4.
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Abstract
Darstellung der Legitimation und Lernziele von Umweltkommunikation, konkretisiert am Beispiel der Energiewende als intergeneratives umweltpolitisches Leitbild für ökologische Verhaltensweisen.
| Item URL in elib: | https://elib.dlr.de/94519/ | ||||||||
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| Document Type: | Contribution to a Collection | ||||||||
| Title: | Kreative Konzepte, Ansätze und Synergien in der Umweltbildung | ||||||||
| Authors: |
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| Date: | December 2014 | ||||||||
| Journal or Publication Title: | Nachhaltigkeit gestalten - Trends und Entwicklungen in der Umweltkommunikation | ||||||||
| Refereed publication: | No | ||||||||
| Open Access: | No | ||||||||
| Gold Open Access: | No | ||||||||
| In SCOPUS: | No | ||||||||
| In ISI Web of Science: | No | ||||||||
| Volume: | 6 | ||||||||
| Page Range: | pp. 313-319 | ||||||||
| Editors: |
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| Publisher: | Oekom Verlagsgesellschaft für ökologische Kommunikation mbH | ||||||||
| Series Name: | DBU-Umweltkommunikation | ||||||||
| ISBN: | 978-3-86581-720-4 | ||||||||
| Status: | Published | ||||||||
| Keywords: | Umweltbildung, MINT, Energiewende, Jugendbeteiligung | ||||||||
| HGF - Research field: | Energy | ||||||||
| HGF - Program: | Technology, Innovation and Society | ||||||||
| HGF - Program Themes: | Renewable Energy (old) | ||||||||
| DLR - Research area: | Energy | ||||||||
| DLR - Program: | E MS - Systems analysis | ||||||||
| DLR - Research theme (Project): | E - Systems Analysis and Technology Assessment (old) | ||||||||
| Location: | Stuttgart | ||||||||
| Institutes and Institutions: | Institute of Engineering Thermodynamics > Systems Analysis and Technology Assessment | ||||||||
| Deposited By: | Pfenning, Uwe | ||||||||
| Deposited On: | 12 Jan 2015 16:21 | ||||||||
| Last Modified: | 12 Jan 2015 16:21 |
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