Enrichment-Projekte aus der Luft- und Raumfahrt

Abstract

In der vergangenen Dekade haben sich sog. Schülerlabore in der deutschen Bildungslandschaft etabliert – Einrichtungen, die Schülerinnen und Schülern in Forschungseinrichtungen führen, um ihr Interesse an Wissenschaft und Technologie zu wecken (Dänhardt et al. 2009). In diesen Feldern kann das reguläre Curriculum die Schülerinnen und Schüler nicht mehr in ausreichendem Maß stimulieren und motivieren. Daher brauchen talentierte junge Leute die Gelegenheit, im Rahmen eines wissenschaftlichen Projekts selbst die Rolle einer Forscherin oder eines Forschers zu übernehmen und dabei engen Kontakt zu wissenschaftlich-technischen Forschungseinrichtungen und zu aktiven Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern zu bekommen. Hinzu kommt, dass Schülerinnen und Schüler oft selbst kurz vor dem Ende ihrer Schulzeit noch keine Vorstellungen von ihrem zukünftigen Beruf haben. Insbesondere für hochbegabte Jugendliche ist es äußerst hilfreich, wenn sie die Herausforderungen ihres möglichen beruflichen Umfelds selbst praktisch erleben und erfahren können.