Mit Kindern lebenswerte Straßenräume erproben. Ein methodischer Leitfaden

Abstract

Im Rahmen des Projekts SensorKids wurden Kinder aktiv in einen verkehrlichen Umgestaltungsprozess im Rahmen des Projekts Graefekiez in Berlin einbezogen. Im Projekt Graefekiez wurden Parkflächen entsiegelt, begrünt und Räume für aktive Mobilität geschaffen. Mit unterschiedlichsten Methoden begleiteten Schülerinnen und Schüler einer 5 bzw. 6. Klasse diese Umgestaltung. Sie beobachteten ihr Mobilitätsverhalten, erörterten ihre Raumaneignung, führten Messungen von Umweltstressoren durch und formulierten Wünsche an zukünftige Straßenraumgestaltung. Dieser Leitfaden stellt wertvolle methodische Erkenntnisse aus der Einbeziehung von Schülerinnen und Schülern in die Straßenraumgestaltung dar und gibt praxisnahe, methodische Empfehlungen. Zudem werden aktuelle Forschungserkenntnisse zur Kindermobilität zusammengeführt sowie Hintergründe zu Planungspraktiken für kindgerechte Mobilität dargestellt. Das Ziel des Leitfadens ist es, Methoden zur Einbeziehung von Kindern in verkehrliche Umgestaltungen zu erweitern, zu konkretisieren und deren praktische Anwendung zu fördern. Der kreative und innovative Blick von Kindern bietet wertvolle Perspektiven für die Gestaltung lebenswerter Straßenräume.